當(dāng)你計(jì)劃進(jìn)行拓展器材訓(xùn)練項(xiàng)目時，要考慮到一系列的問題。首先考慮的是拓展器材訓(xùn)練活動應(yīng)與所需要的學(xué)習(xí)成果相連接，如果拓展訓(xùn)練項(xiàng)目與學(xué)習(xí)目標(biāo)無關(guān)，那么它產(chǎn)生的持久印象就沒有什么價值可言。其次，拓展器材訓(xùn)練過程中講解的質(zhì)量是連接工作的關(guān)鍵因素。

拓展訓(xùn)練器材有多種形式，其課程主要由水上、高空和場地拓展器材三類拓展訓(xùn)練設(shè)施組成。不論哪種形式，通常與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有關(guān)的學(xué)習(xí)成果可分為三大類：

團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)形式

這些拓展訓(xùn)練項(xiàng)目使一個小組作為整體面對各種挑戰(zhàn)。這些拓展訓(xùn)練器材的目的在于促進(jìn)小組成員之間的相互作用。在小組需要提高信任、支持、人際關(guān)系來克服某種困難時，這種活動極有成效。進(jìn)行的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目是一系列相關(guān)或不相關(guān)的事件，在進(jìn)行過程中有許多障礙。經(jīng)歷的每一個事件都要進(jìn)行講解，使小組逐漸接近最終目標(biāo)。

個人挑戰(zhàn)形式

個人挑戰(zhàn)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的目標(biāo)一般包括自我激勵、適應(yīng)能力、忍耐的信心和積極思考能力。當(dāng)然也包括解決問題和做出決策等能力。當(dāng)每個人接手個人任務(wù)時，他必須面對全方位的個人挑戰(zhàn)。在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目過程中，小組內(nèi)其他成員鼓勵心懷猶豫的組員充滿信心地面對挑戰(zhàn)。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系挑戰(zhàn)形式

這一項(xiàng)與團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)和個人挑戰(zhàn)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有很多相似之處，主要的不同之處在于項(xiàng)目的目標(biāo)。這些拓展訓(xùn)練項(xiàng)目不是對成員間人際關(guān)系的分析，而是試圖對領(lǐng)導(dǎo)行為及其對團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)面對挑戰(zhàn)的方式的影響進(jìn)行探索。另外一個不同點(diǎn)是，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系挑戰(zhàn)可以在彼此不了解的人們中進(jìn)行。

另一種將拓展器材訓(xùn)練模式與學(xué)習(xí)成果相結(jié)合的方法是對活動加以精心設(shè)計(jì)(如情景設(shè)計(jì))，專業(yè)的拓展器材生產(chǎn)廠家，精心為您量身定制各式拓展訓(xùn)練器材基地方案，使拓展訓(xùn)練項(xiàng)目最大限度地開發(fā)出學(xué)習(xí)潛力。