孩子帶到三四歲已經(jīng)可以自己玩了，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可以放心了，但是孩子如果想要攀爬攀巖墻作為家長(zhǎng)還是要注意一下孩子的安全的，那么孩子攀爬攀巖墻作為家長(zhǎng)需要做什么?下面就由華北特訓(xùn)攀巖墻廠家的小編為您分享一下：

掌握一個(gè)最重要的原則：少即是多!

孩子想爬多高，可以由TA自己決定，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫，也不要為孩子設(shè)定過(guò)高的要求向孩子施加壓力，放手讓孩子自己爬就好了，讓她自己試試各種方法，自己為自己設(shè)定目標(biāo)。有了自我激勵(lì)的孩子，自己就會(huì)想要爬得更高。

6歲以下兒童的攀巖，目標(biāo)不應(yīng)該是掌握最佳路線或get到多少技巧，而只是為了體驗(yàn)攀登的樂(lè)趣。技巧等硬性教學(xué)應(yīng)該在孩子上小學(xué)后再開(kāi)始。

我們要做的就是在下面盯著孩子，做好接住孩子的準(zhǔn)備，偶爾再給孩子打打氣。

要不要找老師?

帶孩子玩bouldering無(wú)繩攀巖其實(shí)非常簡(jiǎn)單，危險(xiǎn)系數(shù)也很低，不需要老師，自己帶孩子玩就可以。

但是對(duì)于climbing帶繩攀巖來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)自己不懂攀巖，是很難操作的，一開(kāi)始必須有老師指導(dǎo)，但主要是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何使用裝備，幫助家長(zhǎng)更好理解攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以及學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，而不是過(guò)多教授技巧，讓孩子感到在被迫學(xué)習(xí)一樣。

如果是群體教學(xué)，那就更要考慮師生比了，兩個(gè)老師最多只能帶5個(gè)6歲以下的孩子，再多就很難保證每個(gè)孩子的安全。但群體教學(xué)也有好處，幾個(gè)孩子一起爬，樂(lè)趣加倍。

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