2、拓展訓練能挖掘青少年個人潛能和提高自我意識，拓展訓練中設定了許多看起來是很危險的內(nèi)容，（如高空項目：空中單杠、空中斷橋、天梯、空中相依、高空獨木橋、勇闖天塹等等）使參與者感到壓力的活動，甚至有些活動看起來似乎是不可能完成的，但是這不是單純追求驚險感覺的活動，而是要求學員充分發(fā)揮個人能力和利用現(xiàn)有資源，在個人或團隊的協(xié)作和幫助下去完成任務。通過項目使攀員克服心理障礙，增強自我控制能力，建立自信心，增強判斷能力。在克服了一個個困難的課題之后，體驗到了由于達到了目標的喜悅而轉(zhuǎn)化來的強烈成功感，從而真正認識了自己，在自己身上找到了自信，也就是自我概念的提高。

3、拓展訓練有助于增進青少年的團隊協(xié)作意識，在現(xiàn)代社會中靠一個人打天下的時代早已過去，成功需要合作，需要團隊中的每個成員積極默契的互相配合。拓展訓練中有很多需要團隊協(xié)作才能完成的項目，（如地面項目：模擬電網(wǎng)、相互依存、信任背摔、畢業(yè)墻、穿越沼澤、同心同行、雷區(qū)取水等等）這些項目能讓青少年在參與中體會到團隊對協(xié)作的重要性。有些青少年一直認為團隊就是力量是一句空洞的話的口號，可當完成一次拓展運動活動后，才真正知道什么是團隊，什么是團隊精神，看似不可能完成的任務經(jīng)過大家共同努力就能獲得成功。青少年參與的訓練將成為他們終生難忘的經(jīng)歷，讓青少年更深刻地體驗個人與團隊之間、下級與上級之間、成員與成員之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)青少年拼搏創(chuàng)新的動力，使人與人之間的關系更加和諧。

4、拓展訓練能改善青少年的人際關系，人際關系是人與人之間由于交往而產(chǎn)生的一種心理關系，它主要表現(xiàn)人與人之間在交際過程中關系的深度、親密性、融洽性和協(xié)調(diào)性等心理方面聯(lián)系的程度。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著青少年的成長和成才。拓展訓練設計了許多改善人際關系的項目。通過訓練，青少年能夠了解如何與他人建立良好的人際關系和增加青少年的與人溝通能力。

5拓展訓練有利于提高青少年心理和社會適應能力。拓展訓練融合現(xiàn)代教育學、心理學、體育運動學等多門學科體系，青少年通過在各種自然和人為的設施中所設計的多種新鮮、巧妙、刺激的項目，能夠幫助青少年釋放生活學習和供工作壓力，調(diào)節(jié)心理平衡，認識和激發(fā)自身潛能，增強自信心、自信度與感染力；能夠培養(yǎng)青少年的自我控制能力，從容應對壓力與挑戰(zhàn)；能夠強化青少年的探索精神與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其進取心；能夠強化青少年的競爭意識，把握時機的敏感度和迅捷度；能夠加強青少年面對復雜情況的分析判斷以及決策能力；能夠使青少年學會更好地與他人進行溝通與協(xié)調(diào)，優(yōu)化人際環(huán)境；能夠完善青少年的人格，培養(yǎng)毅力、勇氣、責任心、榮譽感及積極的價值觀。